全脑开发
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广州全脑教育与传统教育的区别
编辑:广东饶教授文化教育   发布时间:2017-12-08

右脑潜能开发可以提升孩子左右脑能力,让孩子的智商和情商得到全面发展,不断通过各种行之有效的训练方法获得更多智慧。让孩子左右脑协调发展,让孩子身心可以更健康的成长。 

广州全脑教育与传统教育的区别:

1、目的不同:传统的是在死记硬背灌输知识,全脑教育是快乐高效学习的方法    

2、性质不同:传统是应试教育,全脑是素质教育

3、方法不同:原来的是封闭的说教式教育,全脑教育是开放的体验互动式教育

对于其效果,只要用心学,一般都会达到:

短时间内记忆力提升2-10

注意力、观察力的显著提升,更具想象力和创造力

一遍记住英语单词并倒背如流

能快速记忆古诗词、现代诗、现代文、人文常识等

具备一个小时掌握一本书主要内容的能力

重拾学习的乐趣,建立超级自信

心智方面如感恩、团队、交友、礼仪等方面的提升

为什么有些学生很努力的学习,每天从早上八点学习到晚上12点,平时还要去参加各种辅导班,但是到考试的时候,学习成绩却总是令人不满意? 

是孩子的智商原因?

或者是天赋不足?

亦或是孩子的努力程度还不够?

很多家长认为是孩子的智商不够!

引领右脑的老师却有着不同的观点,他们认为问题出在孩子的学习能力上。

学习应该是轻松的,痛苦都是不必要的。

书山有路勤为径,学海无涯“苦”作舟。这句话,误导了中国的学生上千年。

正因为如此,我们把学习成绩差的学生归类为不努力学习,不刻苦学习的学生。而把学习成绩好的学生归类为刻苦学习的学生。

在中国的一些经典读物里面,也提倡头悬梁,锥刺骨这种非同寻常的苦学方式。

这就相当于不断的告诉学生,学习很辛苦,学习很辛苦。这样又怎么可能让孩子对学习感兴趣呢?

难道学习真的一定要苦才能学好?学习就没有捷径吗?

不,经过玛雅时代多年对学习方法的实践与研究,还有上百名学有所成的学生的亲身案例,无一证明“学习就必须辛苦”的结论是误导中国千百年的谬论。

其实当我们使用了正确科学的学习方法后,学习可以是快乐的,迷人的!

3个方法让每一个学生成为轻松学习的学霸。

学生在学习阶段,最痛苦的主要是三方面!

    1.理科知识。理科解题,我们需要了解的是每个公式定理之间的关系脉络,继而多做题,才能提高成绩。

    2.作文。作文的核心是什么?1.是文章的结构。2.是好词好句。3.是多阅读,积累好的素材。

    3.背诵。这方面主要是英语单词记忆、古诗文记忆、历史地理政治等知识的记忆。

    一.提升专注力训练

    中国小学阶段的孩子专注力不集中者高达70%-80%,具体表现在1、上课不能用心听讲。2、写作业的速度慢,磨蹭拖拉,效率极低。大脑提速训练也就是全脑开发能高效提升孩子专注力、通过我们启发训练23个月孩子的专注力可以提升50%-80%(以写作业的时间为对比数据),训练3-4个月可以达到蒙着眼睛识字、写作业的效率提高一倍以上。 

    二、快速记忆

    一切知识的获得是记忆.记忆是一切智力活动的基础.-培根

    记忆力并不是智慧;但没有记忆力还成什么智慧呢?—哈柏

    照相记忆是真正意义上的过目不忘,一篇课文慢的读2-3遍就可背诵,快的可以看一遍就会背诵,不但正背,也能倒背如流。最重要的是形成长久记忆,不易遗忘。练习到高级,孩子可以形成永久记忆,所有看到的东西都会像照片一样储存在脑海中,随用随有。

    三、快速阅读

    一目十行一直被认为是快速读书的高境界,原子能量波动读书法的出现将颠覆大家对阅读以往的概念,经过我们训练的孩子可以达到5-10分钟阅读5-10万字的书,且能记住70-80%的内容,孩子拥有这份能力,可以每天读3-5本课外书,让阅读变得so easy,家长再也不用担心孩子的语文成绩。练习到高级阶段可以波动速读其他没学过的外语书籍,例如:英语、法语、德语等,做到跨语种阅读。